Abstrakt
Prípadová štúdia projektu neformálneho vzdelávania Ako na divadlo v oblasti súčasného divadla, ktorý od roku 2008 realizuje Asociácia Divadelná Nitra. Cieľom príspevku je otvoriť diskusiu o potrebe a prínose projektov neformálneho vzdelávania pre mládež v oblasti divadla a prezentovať výsledky projektu Ako na divadlo. Príspevok sa zároveň pokúša definovať neformálne vzdelávanie ako proces, ktorý rozvíja tradičné poznatky a skúsenosti mladých ľudí s divadlom, obohacuje ich vedomosti o súčasnej divadelnej tvorbe. Zámerom je tiež pomenovať neformálne vzdelávanie ako zdroj informácií, nástroj slúžiaci k prepojeniu teoretických poznatkov z divadla s praktickými metódami, živými zážitkami a osobnou skúsenosťou. Príspevok vychádza z predpokladu, že využitie metódy neformálneho vzdelávania môže poskytnúť priestor pre aktívne trávenie voľného času mládeže rozvíjajúce kreativitu, komunikáciu a rozmanitosť vnímania a myslenia, a zároveň slúžiť ako obohatenie vyučovacieho procesu v oblasti divadelného umenia na školách či ako podnet pre budúce štúdium a profesionálne smerovanie mladých ľudí.
Kľúčové slová: neformálne vzdelávanie, voľný čas, divadlo, hra, tvorivosť, poznanie, inšpirácia, komunikácia, kontakt
Prípadová štúdia projektu neformálneho vzdelávania Ako na divadlo v oblasti súčasného divadla, ktorý od roku 2008 realizuje Asociácia Divadelná Nitra. Cieľom príspevku je otvoriť diskusiu o potrebe a prínose projektov neformálneho vzdelávania pre mládež v oblasti divadla a prezentovať výsledky projektu Ako na divadlo. Príspevok sa zároveň pokúša definovať neformálne vzdelávanie ako proces, ktorý rozvíja tradičné poznatky a skúsenosti mladých ľudí s divadlom, obohacuje ich vedomosti o súčasnej divadelnej tvorbe. Zámerom je tiež pomenovať neformálne vzdelávanie ako zdroj informácií, nástroj slúžiaci k prepojeniu teoretických poznatkov z divadla s praktickými metódami, živými zážitkami a osobnou skúsenosťou. Príspevok vychádza z predpokladu, že využitie metódy neformálneho vzdelávania môže poskytnúť priestor pre aktívne trávenie voľného času mládeže rozvíjajúce kreativitu, komunikáciu a rozmanitosť vnímania a myslenia, a zároveň slúžiť ako obohatenie vyučovacieho procesu v oblasti divadelného umenia na školách či ako podnet pre budúce štúdium a profesionálne smerovanie mladých ľudí.
Kľúčové slová: neformálne vzdelávanie, voľný čas, divadlo, hra, tvorivosť, poznanie, inšpirácia, komunikácia, kontakt
