Na konferenciu sa prihlásili:
Sekcia: MULTIKULTÚRNA VÝCHOVA A JEJ INOVÁCIE
1. BRAJEROVÁ, Ľubomíra: Formovanie identity rómskeho dieťaťa.
2. BUTOROVÁ, Katarína: Študijné pobyty v zahraničí ako nástroj multikultúrneho skúsenostného vzdelávania.
3. ČEMEZ, Alexander: Multikulturálna výchova a identita v strednej Európe.
4. DROBNÁ, Daniela: Zahraniční študenti – príležitosti a výzvy multikultúrneho prístupu.
5. ĎUREK, Stanislav: Kríza hodnôt ako symptóm konzumnej kultúry.
6. DARULOVÁ, Jolana, KOŠTIALOVÁ, Katarína: Inovácie multikultúrnej výchovy v kontextoch kultúr národnostných menšín.
7. KOSTOLNÍKOVÁ, Hana: Tolerancia za múrmi školy.
8. ORAVEC, Tomáš: Multikultúrna výchova a hudba ako metóda a prostriedok rozvoja kultivovanej osobnosti.
9. POLÁKOVÁ, Stanislava: Výchova k multikultúre aj počas vyučovacieho procesu.
10. ŠIŇANSKÁ, Katarína, DANKOVÁ, Miroslava: Význam inklúzie a integrácie rómskych detí v procese vzdelávania.
1. BRAJEROVÁ, Ľubomíra: Formovanie identity rómskeho dieťaťa.
2. BUTOROVÁ, Katarína: Študijné pobyty v zahraničí ako nástroj multikultúrneho skúsenostného vzdelávania.
3. ČEMEZ, Alexander: Multikulturálna výchova a identita v strednej Európe.
4. DROBNÁ, Daniela: Zahraniční študenti – príležitosti a výzvy multikultúrneho prístupu.
5. ĎUREK, Stanislav: Kríza hodnôt ako symptóm konzumnej kultúry.
6. DARULOVÁ, Jolana, KOŠTIALOVÁ, Katarína: Inovácie multikultúrnej výchovy v kontextoch kultúr národnostných menšín.
7. KOSTOLNÍKOVÁ, Hana: Tolerancia za múrmi školy.
8. ORAVEC, Tomáš: Multikultúrna výchova a hudba ako metóda a prostriedok rozvoja kultivovanej osobnosti.
9. POLÁKOVÁ, Stanislava: Výchova k multikultúre aj počas vyučovacieho procesu.
10. ŠIŇANSKÁ, Katarína, DANKOVÁ, Miroslava: Význam inklúzie a integrácie rómskych detí v procese vzdelávania.
Sekcia: PEDAGOGIKA VOĽNÉHO ČASU V PREMENÁCH DOBY
1. BALÍK, Ján: Realizácia preventívneho výchovného systému v diecéznych centrách života mládeže.
2. CIVÁŇOVÁ, Slávka: Neformálne vzdelávanie o divadle ako aktívne trávenie voľného času (prípadová Štúdia).
3. DROZDOVÁ, Slávka: Metamorfózy voľného času v historických epochách.
4. DZIVÝ BALUCHOVÁ, Ľubomíra: Masmédiá v intenciách sféry voľného času.
5. KOCOVÁ, Nataša: Problémy a perspektívy voľného času.
6. KUPCOVÁ, Veronika: Záujmové vzdelávanie dospelých v premenách doby.
7. SCHUSTEROVÁ, Iveta: Vybrané voľnočasové aktivity v kontexte copingových stratégií.
8. SZIRMAIOVÁ, Mária: Historický exkurz pedagogikou voľného času.
9. TÖRÖKOVÁ, Zuzana: Televízne programy pre deti a mládež vo vysielaní Slovenskej televízie v Bratislave, ako jedna z možností zmysluplného využitia voľného času.
10. ŽIAKOVÁ, Elena, SCHUSTEROVÁ, Iveta: Dopad eeg biofeedbacku na motorické schopnosti detí meraný paness testom.
1. BALÍK, Ján: Realizácia preventívneho výchovného systému v diecéznych centrách života mládeže.
2. CIVÁŇOVÁ, Slávka: Neformálne vzdelávanie o divadle ako aktívne trávenie voľného času (prípadová Štúdia).
3. DROZDOVÁ, Slávka: Metamorfózy voľného času v historických epochách.
4. DZIVÝ BALUCHOVÁ, Ľubomíra: Masmédiá v intenciách sféry voľného času.
5. KOCOVÁ, Nataša: Problémy a perspektívy voľného času.
6. KUPCOVÁ, Veronika: Záujmové vzdelávanie dospelých v premenách doby.
7. SCHUSTEROVÁ, Iveta: Vybrané voľnočasové aktivity v kontexte copingových stratégií.
8. SZIRMAIOVÁ, Mária: Historický exkurz pedagogikou voľného času.
9. TÖRÖKOVÁ, Zuzana: Televízne programy pre deti a mládež vo vysielaní Slovenskej televízie v Bratislave, ako jedna z možností zmysluplného využitia voľného času.
10. ŽIAKOVÁ, Elena, SCHUSTEROVÁ, Iveta: Dopad eeg biofeedbacku na motorické schopnosti detí meraný paness testom.
Sekcia: UČITEĽ A PEDAGOGICKÁ PROFESIA
1. BARAN, Vladimír: Devalvácia pedagóga ako demotivačný prvok pedagogickej profesie.
2. ČEPELOVÁ, Slávka, HERETIK, Anton, KOŠŤALOVÁ, Lucia: Učiteľ + Informačné – Komunikačné technológie =?
3. GLUCHMANOVÁ, Marta: Profesijná etika v učiteľskom povolaní.
4. HOLUBKOVÁ, Kristína, GLASOVÁ, Mária: Stratégie podpory školskej úspešnosti v diskurze učiteľov.
5. HOMZA, Jozef: Postavenie učiteľa na vyučovacej hodine podporovanej počítačom.
6. HUDECOVÁ, Jana: Osobnosť učiteľa na vyučovaní náboženstva na štátnych a katolíckych školách.
7. HUČKOVÁ, Jana: Úroveň stresu a syndrómu vyhorenia u učiteľov v závislosti od štýlu vedenia školy.
8. IŠTVAN, Imrich: Efektívny učiteľ. Tajomstvo jeho úspechu.
9. KAČMÁROVÁ, Monika, KRAVCOVÁ Michaela: Zdroje stresu a stratégie zvládania v učiteľskej profesii.
10. KRAJCÁROVÁ, Jana: Učiteľ a pedagogická profese – současný výtvarný pedagóg.
11. LUKÁČOVÁ, Jana: Kariérová spokojnosť vysokoškolských učiteliek a učiteľov.
12. MAJEROVÁ, Tatiana: Potrebujú sa začínajúci učitelia kontinuálne vzdelávať?
13. MANDELÍKOVÁ, Lenka: Kompetencie učiteľa z aspektu lingvistiky.
14. MURÁRIKOVÁ, Petra: Morálna podstata učiteľskej profesie.
15. PASTERNÁKOVÁ, Lenka, LACA, Slavomír: Ponímanie osobnosti učiteľa v súčasnej škole.
16. PLÁTKOVÁ OLEJÁROVÁ, Gabriela: K niektorým didaktickým metódam vyučovania etickej výchovy v kontexte osobnosti učiteľa etickej výchovy.
17. POTAŠOVÁ, Júlia: Sociálno - psychologické aspekty pedagogickej interakcie. Vzťah učiteľ – žiak.
18. SEDLÁK VENDELOVÁ, Natália, GAJDOŠOVÁ, Vladimíra: Rodové stereotypy v presvedčeniach a v práci učiteliek materských škôl.
19. STRÝČKOVÁ, Zuzana: Násilie v profesii učiteľa.
20. ŠUVEROVÁ, Silvia: Interpersonálne kompetencie učiteľa vo vzťahu k rodičom dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
21. TATARKO, Michal: Hľadanie motivácie vo výučbe cudzích jazykov.
22. TVRDÍK, Miroslav: Sociálny pedagóg a jeho profesijné kompetencie.
23. VIRČÍKOVÁ, Mária: Učiteľ a jeho štýly vo vyučovacom procese.
24. WÓJCIK, Katarzyna: The outlook for the employment of educational studies graduates.
25. ZALČÍKOVÁ, Lucia: Aký učiteľ, taká škola, taký žiak ...
1. BARAN, Vladimír: Devalvácia pedagóga ako demotivačný prvok pedagogickej profesie.
2. ČEPELOVÁ, Slávka, HERETIK, Anton, KOŠŤALOVÁ, Lucia: Učiteľ + Informačné – Komunikačné technológie =?
3. GLUCHMANOVÁ, Marta: Profesijná etika v učiteľskom povolaní.
4. HOLUBKOVÁ, Kristína, GLASOVÁ, Mária: Stratégie podpory školskej úspešnosti v diskurze učiteľov.
5. HOMZA, Jozef: Postavenie učiteľa na vyučovacej hodine podporovanej počítačom.
6. HUDECOVÁ, Jana: Osobnosť učiteľa na vyučovaní náboženstva na štátnych a katolíckych školách.
7. HUČKOVÁ, Jana: Úroveň stresu a syndrómu vyhorenia u učiteľov v závislosti od štýlu vedenia školy.
8. IŠTVAN, Imrich: Efektívny učiteľ. Tajomstvo jeho úspechu.
9. KAČMÁROVÁ, Monika, KRAVCOVÁ Michaela: Zdroje stresu a stratégie zvládania v učiteľskej profesii.
10. KRAJCÁROVÁ, Jana: Učiteľ a pedagogická profese – současný výtvarný pedagóg.
11. LUKÁČOVÁ, Jana: Kariérová spokojnosť vysokoškolských učiteliek a učiteľov.
12. MAJEROVÁ, Tatiana: Potrebujú sa začínajúci učitelia kontinuálne vzdelávať?
13. MANDELÍKOVÁ, Lenka: Kompetencie učiteľa z aspektu lingvistiky.
14. MURÁRIKOVÁ, Petra: Morálna podstata učiteľskej profesie.
15. PASTERNÁKOVÁ, Lenka, LACA, Slavomír: Ponímanie osobnosti učiteľa v súčasnej škole.
16. PLÁTKOVÁ OLEJÁROVÁ, Gabriela: K niektorým didaktickým metódam vyučovania etickej výchovy v kontexte osobnosti učiteľa etickej výchovy.
17. POTAŠOVÁ, Júlia: Sociálno - psychologické aspekty pedagogickej interakcie. Vzťah učiteľ – žiak.
18. SEDLÁK VENDELOVÁ, Natália, GAJDOŠOVÁ, Vladimíra: Rodové stereotypy v presvedčeniach a v práci učiteliek materských škôl.
19. STRÝČKOVÁ, Zuzana: Násilie v profesii učiteľa.
20. ŠUVEROVÁ, Silvia: Interpersonálne kompetencie učiteľa vo vzťahu k rodičom dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
21. TATARKO, Michal: Hľadanie motivácie vo výučbe cudzích jazykov.
22. TVRDÍK, Miroslav: Sociálny pedagóg a jeho profesijné kompetencie.
23. VIRČÍKOVÁ, Mária: Učiteľ a jeho štýly vo vyučovacom procese.
24. WÓJCIK, Katarzyna: The outlook for the employment of educational studies graduates.
25. ZALČÍKOVÁ, Lucia: Aký učiteľ, taká škola, taký žiak ...
Sekcia: DIDAKTIKA V TEÓRII A PRAXI
1. BABINOVÁ, Martina: Smer inklúzie v edukácii v niektorých Európskych krajinách.
2. BALÁŽOVÁ, Jana: Vyhodnotenie sociometricko-ratingového dotazníka so zameraním na žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (švvp).
3. BELEŠOVÁ, Mária: Žiakovo poňatie čítania a písania.
4. BEŇO, Miroslav, OŽVOLDOVÁ, Miroslava: Aplikácia stratégie inte-l v tematickom celku mechanika.
5. BROKEŠ, Vladislav: Prvky etickej výchovy v práci s mládežou.
6. CÁDROVÁ, Katarína: Integrácia viacjazyčnosti v primárnom vzdelávaní.
7. ČEKLOVSKÁ, Nadežda: Rozprávky Daniela Pastirčáka a možnosti ich recepcie v didaktickej komunikácii.
8. DECSI, Karol, LOVRANTOVÁ, Katarína: Metóda a didaktika blendid learning a e-learning vo vyučovaní technických predmetov v akademickom prostredí na Slovensku. Prípadová štúdia.
9. FANČOVIČOVÁ, Jana, LEŠKOVÁ, Andrea: Preferencia pitiev univerzitnými študentmi: virtuálna pitva verzus reálna pitva.
10. FELDMANNOVÁ, Andrea: Jak je chápaná motivace.
11. FISCHER, Daniela: Maturitná skúška na strednej pedagogickej škole „včera a dnes.“
12. GERHÁTOVÁ, Žaneta, OŽVOLDOVÁ, Miroslava: Projektové vyučovanie s využitím integrovaného e-learningu – nová cesta zvyšovania úrovne prírodovednej gramotnosti žiakov.
13. HALÁS, Ondrej: Informačno-komunikačné technológie vo vyučovacom procese.
14. HALČIN, Michal: Vyučovanie populárnej hudby na ZŠ a ZUŠ.
15. HANDLOVSKÁ, Ivica, GARLÁTY, Viliam: Alternatívne prístupy vo vyučovaní techniky v podmienkach slovenských základných škôl.
16. HUDECOVÁ, Jana: Problémové úlohy v edukačnom procese.
17. HVOZDÍKOVÁ, Silvia: Foreign Language Acwuisition and ADHD Learners at Primary Level of Education.
18. CHMUROVÁ, Jana, JURICOVÁ, Iveta: Výskumne ladená koncepcia prírodovedného vzdelávania (IBSE) v praxi.
19. JAŠŠOVÁ, Miroslava, KUBOVÁ, Bernadeta: Obrazy cností v diele J.A. Komenského a C. Ripu (K problémom interpretácie).
20. JAVORSKÝ, Stanislav: Moderná paradigma a jej súčasná podoba v kurikule základných škôl.
21. JURSOVÁ ZACHAROVÁ, Zlatica: Výuka anglického jazyka pomocou metódy naratívneho formátu v predškolskom zariadení.
22. KAŠPÁRKOVÁ, Lenka: Špecifiká hodnotenia vo výučbe výtvarných predmetov v odbore grafický design na stredných odborných školách.
23. KMEŤ, Peter: Štátny a školský vzdelávací program: Základné dokumenty kurikulárnej transformácie vzdelávania na Slovensku.
24. KOČIŠ, Michal, KICOVÁ, Anna: Aktuálne výzvy daňového práva a ich didaktická transformácia do výučby.
25. KOSTÚRKOVÁ, Martina: Rozvoj kritického myslenia u študentov vysokých škôl.
26. LECHOVÁ, Petra, GANAJOVÁ, Mária: Tvorba digitálnej knižnice pre výučbu témy prírodné látky.
27. LEŠKOVÁ BLÁHOVÁ, Adela: Environmentálna výchova bez (environmentálnej) etiky?
28. MARKOVÁ, Viktória: Na ceste ku komunikácii v japončine.
29. MAYEROVÁ, Petra: Sprostredkované učenie ako forma kognitívnej stimulácie detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia.
30. MURÁNIOVÁ, Andrea: Pedagogická diagnostika pomocou škály SAED
31. PEĽÁKOVÁ, Henrieta, ZAHATŇANSKÁ, Mária: Hľadanie cieľov výchovy a vzdelávania v súčasnej škole.
32. PILLINGOVÁ, Martina: Didaktická vybavenosť aktuálnych učebníc dejepisu pre stredné odborné školy na Slovensku, Česku a Maďarsku.
33. PIŠOVÁ, Eva: Vplyv zavedenia štátnych maturít na výučbu angličtiny na českých stredných školách.
34. PITOŇÁK, Ján: Interpretačné priezory vo vyučovaní.
35. PITOŇÁKOVÁ, Slávka: Jazykové aspekty marketingu.
36. SEČKOVÁ, Júlia: Tvorba a implementácia digitálnej knižnice pre výučbu prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu.
37. SMATANOVÁ, Jana: Školstvo na Liptove v r. 1919.
38. SUCHÁ, Ivana: Otázky environmentálnej výchovy na prvom stupni základnej školy.
39. TKÁČOVÁ, Mária: Čo by mal učiteľ primárnej školy vedieť o vlastných menách.
40. VATEROVÁ, Petra: Využitie zoosemiotických znakov pri narušenom vývine reči v rannom veku detí.
41. ZRNÍKOVÁ, Petra: Miesto čítania s porozumením vo vzdelávaní na 1. a.2. stupni ZŠ.
42. ŽOVÍNOVÁ, Michaela, OŽVOLDOVÁ, Miroslava: Vzdialený a virtuálny experiment matematické kyvadlo vo výučbe.
1. BABINOVÁ, Martina: Smer inklúzie v edukácii v niektorých Európskych krajinách.
2. BALÁŽOVÁ, Jana: Vyhodnotenie sociometricko-ratingového dotazníka so zameraním na žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (švvp).
3. BELEŠOVÁ, Mária: Žiakovo poňatie čítania a písania.
4. BEŇO, Miroslav, OŽVOLDOVÁ, Miroslava: Aplikácia stratégie inte-l v tematickom celku mechanika.
5. BROKEŠ, Vladislav: Prvky etickej výchovy v práci s mládežou.
6. CÁDROVÁ, Katarína: Integrácia viacjazyčnosti v primárnom vzdelávaní.
7. ČEKLOVSKÁ, Nadežda: Rozprávky Daniela Pastirčáka a možnosti ich recepcie v didaktickej komunikácii.
8. DECSI, Karol, LOVRANTOVÁ, Katarína: Metóda a didaktika blendid learning a e-learning vo vyučovaní technických predmetov v akademickom prostredí na Slovensku. Prípadová štúdia.
9. FANČOVIČOVÁ, Jana, LEŠKOVÁ, Andrea: Preferencia pitiev univerzitnými študentmi: virtuálna pitva verzus reálna pitva.
10. FELDMANNOVÁ, Andrea: Jak je chápaná motivace.
11. FISCHER, Daniela: Maturitná skúška na strednej pedagogickej škole „včera a dnes.“
12. GERHÁTOVÁ, Žaneta, OŽVOLDOVÁ, Miroslava: Projektové vyučovanie s využitím integrovaného e-learningu – nová cesta zvyšovania úrovne prírodovednej gramotnosti žiakov.
13. HALÁS, Ondrej: Informačno-komunikačné technológie vo vyučovacom procese.
14. HALČIN, Michal: Vyučovanie populárnej hudby na ZŠ a ZUŠ.
15. HANDLOVSKÁ, Ivica, GARLÁTY, Viliam: Alternatívne prístupy vo vyučovaní techniky v podmienkach slovenských základných škôl.
16. HUDECOVÁ, Jana: Problémové úlohy v edukačnom procese.
17. HVOZDÍKOVÁ, Silvia: Foreign Language Acwuisition and ADHD Learners at Primary Level of Education.
18. CHMUROVÁ, Jana, JURICOVÁ, Iveta: Výskumne ladená koncepcia prírodovedného vzdelávania (IBSE) v praxi.
19. JAŠŠOVÁ, Miroslava, KUBOVÁ, Bernadeta: Obrazy cností v diele J.A. Komenského a C. Ripu (K problémom interpretácie).
20. JAVORSKÝ, Stanislav: Moderná paradigma a jej súčasná podoba v kurikule základných škôl.
21. JURSOVÁ ZACHAROVÁ, Zlatica: Výuka anglického jazyka pomocou metódy naratívneho formátu v predškolskom zariadení.
22. KAŠPÁRKOVÁ, Lenka: Špecifiká hodnotenia vo výučbe výtvarných predmetov v odbore grafický design na stredných odborných školách.
23. KMEŤ, Peter: Štátny a školský vzdelávací program: Základné dokumenty kurikulárnej transformácie vzdelávania na Slovensku.
24. KOČIŠ, Michal, KICOVÁ, Anna: Aktuálne výzvy daňového práva a ich didaktická transformácia do výučby.
25. KOSTÚRKOVÁ, Martina: Rozvoj kritického myslenia u študentov vysokých škôl.
26. LECHOVÁ, Petra, GANAJOVÁ, Mária: Tvorba digitálnej knižnice pre výučbu témy prírodné látky.
27. LEŠKOVÁ BLÁHOVÁ, Adela: Environmentálna výchova bez (environmentálnej) etiky?
28. MARKOVÁ, Viktória: Na ceste ku komunikácii v japončine.
29. MAYEROVÁ, Petra: Sprostredkované učenie ako forma kognitívnej stimulácie detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia.
30. MURÁNIOVÁ, Andrea: Pedagogická diagnostika pomocou škály SAED
31. PEĽÁKOVÁ, Henrieta, ZAHATŇANSKÁ, Mária: Hľadanie cieľov výchovy a vzdelávania v súčasnej škole.
32. PILLINGOVÁ, Martina: Didaktická vybavenosť aktuálnych učebníc dejepisu pre stredné odborné školy na Slovensku, Česku a Maďarsku.
33. PIŠOVÁ, Eva: Vplyv zavedenia štátnych maturít na výučbu angličtiny na českých stredných školách.
34. PITOŇÁK, Ján: Interpretačné priezory vo vyučovaní.
35. PITOŇÁKOVÁ, Slávka: Jazykové aspekty marketingu.
36. SEČKOVÁ, Júlia: Tvorba a implementácia digitálnej knižnice pre výučbu prierezových tém štátneho vzdelávacieho programu.
37. SMATANOVÁ, Jana: Školstvo na Liptove v r. 1919.
38. SUCHÁ, Ivana: Otázky environmentálnej výchovy na prvom stupni základnej školy.
39. TKÁČOVÁ, Mária: Čo by mal učiteľ primárnej školy vedieť o vlastných menách.
40. VATEROVÁ, Petra: Využitie zoosemiotických znakov pri narušenom vývine reči v rannom veku detí.
41. ZRNÍKOVÁ, Petra: Miesto čítania s porozumením vo vzdelávaní na 1. a.2. stupni ZŠ.
42. ŽOVÍNOVÁ, Michaela, OŽVOLDOVÁ, Miroslava: Vzdialený a virtuálny experiment matematické kyvadlo vo výučbe.