Abstrakt
Cieľom príspevku je poukázať na blízkosť a vzájomnú prepojenosť pojmov hudba a multikulturalita. Veľké možnosti využitia tradičnej hudobnej kultúry v rámci multikultúrnej výchovy a možné výhody jej implementácie do vyučovacej hodiny základnej umeleckej školy. Poznanie a porozumenie tradíciám iných národov a etnických skupín môže vytvárať dispozície k ich pozitívnemu vnímaniu, čiže vytvárať v osobnosti jedinca akési multikultúrne cítenie, ktoré môže v konečnom dôsledku vplývať na rozvoj kultivovanej osobnosti.
Kľúčové slová: hudba, multikulturalita, folklór, etnické skupiny, diskriminácia, rómovia
Cieľom príspevku je poukázať na blízkosť a vzájomnú prepojenosť pojmov hudba a multikulturalita. Veľké možnosti využitia tradičnej hudobnej kultúry v rámci multikultúrnej výchovy a možné výhody jej implementácie do vyučovacej hodiny základnej umeleckej školy. Poznanie a porozumenie tradíciám iných národov a etnických skupín môže vytvárať dispozície k ich pozitívnemu vnímaniu, čiže vytvárať v osobnosti jedinca akési multikultúrne cítenie, ktoré môže v konečnom dôsledku vplývať na rozvoj kultivovanej osobnosti.
Kľúčové slová: hudba, multikulturalita, folklór, etnické skupiny, diskriminácia, rómovia
