Abstrakt
Všetci túžime byť spoločnosti prospešní. Toto je však možné len vtedy, ak má každý jednotlivec možnosť zachovať si svoju individualitu a žiť slobodne v duchu tých zásad, ktoré považuje za správne. Problém nastáva vtedy, ak narazíme na inú individualitu, často diametrálne odlišnú od tej našej. Len ťažko prijímame eventualitu správnosti iného spôsobu života, odlišných tradícií, vierovyznaní či presvedčení. Predstava, že by sme túto odlišnosť prijali a vnímali ju ako rovnocennú tej našej v nás vyvoláva obavy zo straty vlastnej výnimočnosti a toho čo považujeme za dobré. V súčasnom multikultúrnom a multinárodnom spoločenstve nie je možné existovať ako ohraničená individualita. Musíme sa učiť tolerancii a solidarite, ktorých zásady jednotlivcom už od útleho veku napomáha do vedomia vštepovať škola a školské inštitúcie, čím pomáhajú vytvárať lepšiu budúcnosť pre každého z nás.
Kľúčové slová: škola, rodina, školské prostredie, rodinné prostredie, tolerancia, solidarita, sloboda, liberalizmus
Všetci túžime byť spoločnosti prospešní. Toto je však možné len vtedy, ak má každý jednotlivec možnosť zachovať si svoju individualitu a žiť slobodne v duchu tých zásad, ktoré považuje za správne. Problém nastáva vtedy, ak narazíme na inú individualitu, často diametrálne odlišnú od tej našej. Len ťažko prijímame eventualitu správnosti iného spôsobu života, odlišných tradícií, vierovyznaní či presvedčení. Predstava, že by sme túto odlišnosť prijali a vnímali ju ako rovnocennú tej našej v nás vyvoláva obavy zo straty vlastnej výnimočnosti a toho čo považujeme za dobré. V súčasnom multikultúrnom a multinárodnom spoločenstve nie je možné existovať ako ohraničená individualita. Musíme sa učiť tolerancii a solidarite, ktorých zásady jednotlivcom už od útleho veku napomáha do vedomia vštepovať škola a školské inštitúcie, čím pomáhajú vytvárať lepšiu budúcnosť pre každého z nás.
Kľúčové slová: škola, rodina, školské prostredie, rodinné prostredie, tolerancia, solidarita, sloboda, liberalizmus
