Abstrakt
Príspevok sa zaoberá diskrimináciou v školstve a vymedzením dôležitých právnych predpisov v tejto oblasti. Poukazuje na dôsledky segregácie a na význam inklúzie a integrácie rómskych detí vo výchovno-vzdelávacom procese. Autorky vyzdvihujú multikultúrnu výchovu ako dôležitý proces výchovy a vzdelávania žiakov z rôznych etník a národov k vzájomnému rešpektu a spolupráci.
Kľúčové slová: diskriminácia, „antidiskriminačný zákon“, segregácia, diagnostika, inklúzia, integrácia, multikulturalizmus.
Príspevok sa zaoberá diskrimináciou v školstve a vymedzením dôležitých právnych predpisov v tejto oblasti. Poukazuje na dôsledky segregácie a na význam inklúzie a integrácie rómskych detí vo výchovno-vzdelávacom procese. Autorky vyzdvihujú multikultúrnu výchovu ako dôležitý proces výchovy a vzdelávania žiakov z rôznych etník a národov k vzájomnému rešpektu a spolupráci.
Kľúčové slová: diskriminácia, „antidiskriminačný zákon“, segregácia, diagnostika, inklúzia, integrácia, multikulturalizmus.
